ایوب FS
برامبلاس کمیونٹی پری اسکول ابتدائی سال فاؤنڈیشن کے مرحلے (ایوب FS) 2012 اور ہمارے تمام چالو اور منصوبہ بندی کے قانونی فریم ورک اور ترقی کے معاملات کے لئے نصاب پر عمل کریں 2012.

مؤثر سیکھنے کی خصوصیات اور سیکھنے اور ترقی کے وزیر اور مخصوص علاقوں میں تمام مربوط ہیں.

ابتدائی سالوں میں مؤثر پریکٹس چار موضوعات پر تعمیر کی جاتی ہے ؛
ایک منفرد بچہ
مثبت تعلقات
ماحول کو فعال کرنا
سیکھنے اور ترقی
سیکھنے اور ترقی کے سات علاقے ہیں جو ہمارے تعلیمی پروگراموں کی تشکیل کرتے ہیں ۔

تین اہم علاقے یہ ہیں:
مواصلات اور زبان
جسمانی ترقی;
ذاتی ، سماجی اور جذباتی ترقی.
چار مخصوص علاقے جن میں سے تین اہم علاقے مضبوط اور لاگو ہوتے ہیں:
خواندگی
ریاضی
دنیا کو سمجھنے اور
کی طرح فن اور ڈیزائن                                           
سیکھنے اور ترقی کے ان علاقوں میں سے کوئی بھی دوسروں کی طرف سے تنہائی میں فراہم کی جا سکتی ہے.

ہماری منصوبہ بندی میں ہم ان مختلف طریقوں پر غور اور عکاسی کرتے ہیں جو بچوں کو سیکھتے ہیں. مؤثر سیکھنے کی خصوصیات ہیں;
کھیل رہا ہے اور تلاش-بچوں کی تحقیقات اور تجربہ ، اور ' پاس جاؤ ' ہے.
فعال سیکھنے والے بچے توجہ مرکوز کرتے ہیں اور اگر وہ مشکلات کا سامنا کرتے ہیں تو کوشش کرتے ہیں ، اور کامیابیوں سے لطف اندوز ہوتے ہیں. اور
بچوں کو تخلیق کرنے اور سوچنے کے لۓ ، خیالات کے درمیان روابط بنانے اور چیزوں کو کرنے کے لئے حکمت عملی تیار کرتے ہیں.
سیکھنے اور ترقی کے ہر علاقے کو منصوبہ بندی کے ذریعے لاگو کیا جاتا ہے ، بامقصد کھیل اور بالغ کی قیادت اور بچے کی شروع کردہ سرگرمی کے مرکب کے ذریعے. کھیلیں بچوں کی ترقی کے لئے ضروری ہے, وہ تلاش کرنے کے لئے سیکھتے ہیں کے طور پر ان کے اعتماد کی تعمیر, مسائل کے بارے میں سوچنے کے لئے, اور دوسروں سے متعلق

EYFS-Principles.jpg